TQC+ C 其他論題 905 浮點數檔案讀寫

905.

設計說明：

1. 開啟CPD09-1.c，利用 fprintf()函數，將下列浮點數，寫入專案資料夾下的 dnumber.dat檔案。
2. 可利用某個條件，讓寫入的動作結束，如當浮點數為-99.99，則結束寫入的動作。
3. 資料輸入樣本如下：
    請輸入浮點數：123.456
    請輸入浮點數：78.901    請輸入浮點數：345.678
    請輸入浮點數：67.890
    請輸入浮點數：-99.99
4. 開啟CPD09-2.c，將專案目錄資料夾下dnumber.dat檔案內容(取至小數點第二位)，利用 fscanf()函數將其讀出，再以 printf()印出。
5. 執行結果如範例圖。

CPD09-1.c

CPD09-2.c

TQC+ C 其他論題 904 成績檔讀寫

904.

設計說明：

1. 開啟CPD09-1.c，利用 fscanf()函數，將下列學生的姓名及對應的C語言分數，寫入專案資料夾下的 score.dat檔案。
2. 可利用某個條件，讓寫入的動作結束，如當分數入為負的分數時，則結束寫入的動作。
3. 資料樣本如下：
    請輸入學生的姓名(分數輸入負分時結束)：Peter
    此學生C語言分數：90
    請輸入學生的姓名(分數輸入負分時結束)：Mary
    此學生C語言分數：80
    請輸入學生的姓名(分數輸入負分時結束)：Nancy
    此學生C語言分數：88
    請輸入學生的姓名(分數輸入負分時結束)：John
    此學生C語言分數：-2
4. 開啟CPD09-2.c，將專案目錄資料夾下score.dat檔案內容，利用 fscanf()函數將其讀出，再以 printf()印出。
5. 執行結果如範例圖。

CPA09-1.c

CPA09-2.c

TQC+ C 其他論題 907

907.

設計說明：

1. 輸入三個含有學生姓名及成績的結構，分別為 student1、student2、student3。
2. 呼叫計算等第的 GPA函數，並於 main()函數中印出每個結構的資訊及其GPA等第。
3. 假設GPA等第對照表如下：
    大於等於90 = A

    大於等於80且小於90 = B
    大於等於70且小於80 = C
    小於70 = D

4. 執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 903 分數篩選

903.

設計說明：

1. 在 main()函數中輸入六個整數，存於 data陣列中。
2. 將此陣列的名稱( arr)及陣列的個數( 6)當作實際參數，傳給計算數值是否大於60的 greater60()函數中。
3. 將 greater60()函數計算完結果，回傳給 main()函數，最後輸出此陣列每一個值及大於60的個數。
4. 修改程式碼片段中的程式與法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 901 傳值呼叫

901.

設計說明：

1. 開啟CPA09-1.c，在 main()上，以 scanf()含輸入二個整數 a、b，接著印出這二個整數的值。
2. 呼叫 exchange()函數，此函數有二個參數，分別為接受 a、b變數位址的指標變數，並將此 a、b二個變數值對調。
3. 印出呼叫 exchange()函數後的 a、b值，執行結果如範例圖。
4. 開啟CPA09-2.c，在 main()上，以 scanf()含輸入二個浮點數 c、d，接著印出這二個整數的值。
5. 呼叫 exchange()函數，此函數有二個參數，分別為接受 c、d變數位址的指標變數，並將此 c、d二個變數值對調。
6. 印出呼叫 exchange()函數後的 c、d值，執行結果如範例圖。

CPA09-1.c

CPA09-2.c

TQC+ C 其他論題 902 大樂透

902.

設計說明：

1.撰寫一個大樂透程式，從1至49的數字中，隨機產生6個數字，此6個數字不可重複。
2. 執行結果如範例圖。

TQC+ C 字元字串與檔案處理 605

605.

設計說明：

1 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 字元字串與檔案處理 604

604.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 字元字串與檔案處理 603

603.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 字元字串與檔案處理 602

602.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 字元字串與檔案處理 601

601.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

Youtube清除繼續觀看紀錄

是否有常常遇到去看已經看過的Youtube影片會從上次的觀看位子繼續播放，尤其是把Youtube的合集來當音樂播放棄來撥放時特別常發生。但是Youtube本身的設定又沒有可以設定直接重頭播放，這時該怎麼辦呢？

TQC+ C 其他論題 709

709.

設計說明：

1.輸入六個變數 a、b、c、d、e、f，並計算其公式值。

2. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 708

708.

設計說明：

1.生產20個 1~100的亂數，輸出時以5列4行輸出。
2. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 710

710.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 706

706.

設計說明：

1. 請利用公式計算公式值。

2. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 704

704.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 703

703.

設計說明：

1. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 702

702.

設計說明：

1.請將字串轉為整數後輸出。
2. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。

TQC+ C 其他論題 701

701.

設計說明：

1. 請將字串轉為浮點數後印出。
2. 修改程式碼片段中的程式語法、邏輯上的錯誤，執行結果如範例圖。